Repozitorij Univerze v Novi Gorici

Iskanje po repozitoriju
A+ | A- | Pomoč | SLO | ENG

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


11 - 20 / 29
Na začetekNa prejšnjo stran123Na naslednjo stranNa konec
11.
A diminished propensityto compute scalar implicaturesis linked to autistic traits
Greta Mazzaggio, Luca Surian, 2018, izvirni znanstveni članek

Opis: We investigated whether there is an association between autistic traits in the broader pheno- type and the ability to compute scalar implicatures. Previous studies found that the frequency of autistic traits is higher in students of science than of humanities. Here we recorded the frequency of rejection of underinformative scalar items in students enrolled either in a science or in a humanities curriculum and assessed their autistic traits using the Autism-Spectrum Quotient questionnaire. We found that rejec- tions were less frequent in science curricula students than in humanities curricula students. Moreover, rejections were associated negatively with autistic traits and positively with performance on Theory- of-Mind tasks. These findings suggest that autism cognitive phenotype is negatively associated with a propensity to spontaneously derive scalar implicatures.
Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...scalar implicatures, quantifiers, Autism-spectrum Quotient, pragmatics, theory of mind...
Ključne besede: scalar implicatures, quantifiers, Autism-spectrum Quotient, pragmatics, theory of mind
Objavljeno: 17.09.2021; Ogledov: 747; Prenosov: 0
.pdf Polno besedilo (754,97 KB)

12.
Reading between the lines
Greta Mazzaggio, 2018, doktorska disertacija

Opis: This thesis' aim is to add some pieces to the complex puzzle on the mechanism behind the comprehension of conversational implicatures. To do so, in a series of experiment we manipulated both the type of implicatures (scalar vs. ad-hoc) and the population under investigation (typical vs. atypical; children vs. adults).
Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...scalar implicatures, experimental pragmatics, autism developmental disorder, bilingualism, typically developing children,...
Ključne besede: scalar implicatures, experimental pragmatics, autism developmental disorder, bilingualism, typically developing children, theory of mind, dissertations
Objavljeno: 20.09.2021; Ogledov: 839; Prenosov: 0
.pdf Polno besedilo (3,98 MB)

13.
La comprensione dell'ironia in bambini con disturbi dello spettro autistico
Luca Surian, Beatrice Giustolisi, Greta Mazzaggio, Francesca Panzeri, 2018, objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci

Opis: Comprendere l’ironia è un compito complesso che i bambini a sviluppo tipico compiono a partire dai sei anni. Diversi studi hanno evidenziato il ruolo della Teoria della Mente (ToM) e delle abilità linguistiche nella comprensione dell’ironia. Gli individui con Disturbi dello Spettro Autistico ad alto funzionamento (AAF) sono caratterizzati da abilità linguistiche intatte ma deficit nella ToM e nella pragmatica, a volte compensati mediante strategie linguistiche. Obiettivo del nostro studio è indagare la comprensione dell’ironia (sia critiche che complimenti) in questa popolazione, al fine di individuare i fattori che la facilitano. I partecipanti sono 26 bambini con AAF (età media = 7,2) e 26 bambini a sviluppo tipico (ST) di pari età (p = .98), testati per QI non verbale, abilità linguistiche (sintassi e lessico), e ToM. Per la comprensione dell’ironia abbiamo creato un compito composto da 10 brevi storie che si concludono con un commento letterale (4, controllo) o ironico (3 complimenti e 3 critiche), a cui seguivano tre domande che richiedevano il riconoscimento del significato inteso, dell’atteggiamento del parlante, e del contesto (come controllo). Entrambi i gruppi non hanno dimostrato difficoltà nel comprendere le storie letterali (AAF: 99%; ST: 99.5%). Attraverso un’analisi di regressione logistica abbiamo riscontrato una maggiore accuratezza di risposte per entrambe le tipologie di ironia (complimento e critica) nel gruppo a ST rispetto al gruppo di AAF (β = 8.25, SE = 2.52, z = 3.27, p = .001). In entrambi i gruppi l’accuratezza è stata maggiore per le critiche ironiche rispetto ai complimenti ironici (β = 0.90, SE = 0.32, z = 2.83, p = .005). L’analisi di correlazione di Pearson ha individuato come nel gruppo di AAF solo la ToM correli con la comprensione dell’ ironia (p < .001) mentre nel gruppo di bambini a ST, invece, al netto del fattore età solo le abilità sintattiche correlano (p = .03). Nel gruppo di AAF si evidenzia una netta distribuzione bimodale nelle risposte alle storie ironiche: la maggioranza dei bambini (16) ha dimostrato enormi difficoltà (accuratezza < 25%) mentre alcuni bambini (6) hanno dimostrato piena comprensione. I bambini AAF mostrano un pattern atipico rispetto ai controlli a ST. Per spiegare questi dati ipotizziamo che i bambini con AAF con basse abilità di ToM, nella comprensione dell’ironia corrispondano al profilo degli individui AAF con deficit pragmatici e meta-rappresentazionali; i bambini con AAF che hanno una perfetta comprensione dell’ironia e alte abilità di ToM potrebbero utilizzare una strategia compensatoria, forse a seguito di una riabilitazione. Future ricerche di tipo
Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...irony, autism spectrum disorder, experimental pragmatics, theory of mind...
Ključne besede: irony, autism spectrum disorder, experimental pragmatics, theory of mind
Objavljeno: 22.09.2021; Ogledov: 717; Prenosov: 27
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

14.
The case of scalar implicature processing
Penka Stateva, Anne Cheylus, Jean-Baptiste van der Henst, Mélody Darblade, Chiara Caretta, Anne Colette Reboul, Greta Mazzaggio, 2019, objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci

Opis: Implicatures like ‘Some politicians are smart’ (interpreted as ‘Some but not all politicians are smart’) are defined scalar implicatures. A heated linguistic debate has focused on how we derive those implicatures: some authors consider the computational process as linguistic in nature (Levinson, 2000), others as pragmatic in nature (Sperber & Wilson, 1995). A growing body of research, prompted by pioneering work by Bott and Noveck (2004), focused on the computational cost related with the computation of scalar implicatures. The present study addresses such topic through the use of different experimental techniques. With Experiment 1 (N = 57) we replicated the third experiment of Bott and Noveck (2004), the first study that identified a cost related to a pragmatic response. With Experiment 2 (N = 58), using a pseudo-word paradigm, we excluded the possibility that the computational cost is due to an experimental artifact, such as an increased difficulty in moving up in the conceptual hierarchy (e.g., ‘Some elephants are mammals’) than in moving down (e.g. ‘Some mammals are elephants’). In Experiment 3 (N = 54), with a Sentence Evaluation Task, we collected reading times, reaction times and eye gaze data. Results showed that the cost of the computation disappears when there is contextual support. Overall, our results seem to support the idea that scalar implicatures are not automatically computed with context playing an important role.
Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...scalar implicatures, eye-tracking, experimental pragmatics, reaction times...
Ključne besede: scalar implicatures, eye-tracking, experimental pragmatics, reaction times
Objavljeno: 22.09.2021; Ogledov: 697; Prenosov: 1
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

15.
Indirect speech acts in high functioning autism
Greta Mazzaggio, Simona Di Paola, Eleonora Marocchini, Filippo Domaneschi, 2019, objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci

Opis: Few works have addressed the processing of indirect requests in High-Functioning Autism (HFA), and results are conflicting. Some studies report HFA individuals’ difficulties in indirect requests comprehension; others suggest that it might be preserved in HFA. Furthermore, the role of Theory of Mind in understanding indirect requests is an open issue. The goal of this work is twofold: first, assessing whether comprehension of indirect requests for information is preserved in HFA; second, explor- ing whether mind-reading skills predict this ability. We tested a group of (n = 14; 9–12 years) HFA children and two groups of younger (n = 19; 5–6 years) and older (n = 28; 9–12 years) typically developing (TD) children in a semi-structured task involving direct, indirect and highly indirect requests for information. Results suggested that HFA can understand indirect and highly indirect requests, as well as TD children. Yet, while Theory of Mind skills seem to enhance older TD children under- standing, this is not the case for HFA children. Therefore, interestingly, they could rely on different interpretative strategies
Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: indirect speech act, indirect requests, theory of mind, autism developmental disorders, experimental pragmatics
Objavljeno: 22.09.2021; Ogledov: 674; Prenosov: 21
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

16.
On the cost of scalar implicaures.
Greta Mazzaggio, predavanje na tuji univerzi

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...scalar implicatures, cognitive cost, pragmatics, experimental pragmatics...
Ključne besede: scalar implicatures, cognitive cost, pragmatics, experimental pragmatics
Objavljeno: 22.09.2021; Ogledov: 674; Prenosov: 0
.pdf Polno besedilo (146,16 KB)

17.
Atypical processing in Pragmatics: the case of irony.
Greta Mazzaggio, predavanje na tuji univerzi

Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: Autism, pragmatics, irony
Objavljeno: 22.09.2021; Ogledov: 667; Prenosov: 0
.pdf Polno besedilo (82,62 KB)

18.
Autism Spectrum Disorder and pragmatic comprehension
Greta Mazzaggio, predavanje na tuji univerzi

Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: autism, pragmatics
Objavljeno: 22.09.2021; Ogledov: 635; Prenosov: 0
.pdf Polno besedilo (281,42 KB)

19.
Reading Between the Lines: Conversational Implicature and their context of usage
Greta Mazzaggio, predavanje na tuji univerzi

Najdeno v: ključnih besedah
Ključne besede: implicatures, pragmatics
Objavljeno: 22.09.2021; Ogledov: 635; Prenosov: 0
.pdf Polno besedilo (64,65 KB)

20.
Autismo e Inversione Pronominale: l’ipotesi della Teoria della Mente.
Greta Mazzaggio, predavanje na tuji univerzi

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...autism developmental disorder, pragmatics, language development, theory of mind...
Ključne besede: autism developmental disorder, pragmatics, language development, theory of mind
Objavljeno: 22.09.2021; Ogledov: 604; Prenosov: 0
.pdf Polno besedilo (128,73 KB)

Iskanje izvedeno v 0 sek.
Na vrh