41. Usvajanje načela maksimiziranja predpostavke v kontekstu slovenskih glagolov 'misliti' in 'vedeti'Manca Mušič, 2018, magistrsko delo Opis: Magistrsko delo se osredotoča na pragmatično načelo maksimiziranja predpostavke (Maximize Presupposition). Uporabljeni so bili rezultati eksperimentalne študije, ki je vključevala slovenska glagola misliti in vedeti. Glavni cilj raziskave je bil preveriti, pri kateri starosti je možno pri otrocih zaslediti poznavanje načela maksimiziranja predpostavke, njihovo zmožnost izračuna sklepov, ki jih načelo sproži, in izbire optimalne alternative. V eksperimentu sta sodelovali skupini otrok v starosti 5 in 7 let. Uporabljena metodologija in gradivo sta temeljila na referenčni študiji Stateve in drugih (2017), ki je proučevala vlogo dvojezičnosti na usvajanje načela. Rezultati magistrskega dela napeljujejo na obstoj razvojne osi usvajanja načela pred sedmim letom ter odpirajo vprašanja glede usvajanja faktivnega glagola vedeti pri petih letih. Ključne besede: pragmatika, jezikoslovje, usvajanje jezika, psiholingvistika, slovenščina Objavljeno v RUNG: 27.09.2018; Ogledov: 6174; Prenosov: 168
Celotno besedilo (1,25 MB) |
42. Two (non-)islands in Slovenian : A study in experimental syntaxArthur Stepanov, Manca Mušič, Penka Stateva, 2018, izvirni znanstveni članek Opis: There exists a controversy in the literature and among the speakers of Slovenian concerning the grammaticality of wh-island and subject island constructions in this language. We conducted an acceptability rating study of wh-islands and subject islands in Slovenian, using the factorial definition of island. This definition provides for a possibility to isolate a true island effect while controlling for two complexity factors that potentially interfere in speakers’ evaluation of the relevant sentences: the length of the respective movement dependency and the presence of an island structure itself. We found that (i) Slovenian speakers do judge the wh-island sentences worse than the respective controls, but the observed degradation cannot be attributed to a true island effect; (ii) subject extraction out of a wh-island leads to a so called reverse island effect whereby the acceptability is higher than expected even if the above two complexity factors are taken into consideration; and (iii) speakers are sensitive to the subject island effect, as predicted by the mainstream theories of syntactic locality. The results of our study contribute to establishing a solid empirical base for further theoretical investigations of the island effects and raise new questions about the role of processing factors in speakers’ evaluations of island constructions. Ključne besede: syntactic island, experimental syntax, Subjacency, Empty Category Principle, Slovenian Objavljeno v RUNG: 11.06.2018; Ogledov: 5487; Prenosov: 0 Gradivo ima več datotek! Več... |
43. |
44. |
45. Countability, agreement and the loss of the dual in RussianArthur Stepanov, Penka Stateva, 2018, izvirni znanstveni članek Ključne besede: agreement, atomicity, classifier, countability, dual number, numeral, Russian, Bulgarian Objavljeno v RUNG: 21.03.2018; Ogledov: 4864; Prenosov: 0 Gradivo ima več datotek! Več... |
46. |
47. |
48. Countability and the structure of numeral-based QPsArthur Stepanov, Penka Stateva, vabljeno predavanje na konferenci brez natisa Ključne besede: countability, atomicity, numeral, agreement, dual number, classifier, russian, morphology, syntax, semantics Objavljeno v RUNG: 07.02.2018; Ogledov: 4868; Prenosov: 0 Gradivo ima več datotek! Več... |
49. Univerza v Novi Gorici, Spremljanje, ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti, Poročilo za študijsko leto 2016/2017Martina Bergant Marušič, Blaž Belec, Lorena Butinar, IMRE CIKAJLO, Saša Dobričič, Renata Kop, Martin Knez, Boštjan Potokar, Branka Mozetič Vodopivec, Egon Pavlica, Samo Stanič, Tea Stibilj Nemec, Arthur Stepanov, Veronika Piccinini, Anika Velišček, Peter Purg, Aljaž Rener, Nives Štefančič, Ana Toroš, Tanja Urbančič, Matjaž Valant, Aleš Vaupotič, Sabina Zelinšček, 2017, elaborat, predštudija, študija Ključne besede: zagotavljanje kakovosti, visoko šolstvo, univerza Objavljeno v RUNG: 05.02.2018; Ogledov: 5414; Prenosov: 0 Gradivo ima več datotek! Več... |
50. Univerza v Novi Gorici, Spremljanje, ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti, Poročilo za študijsko leto 2015/2016Martina Bergant Marušič, Lorena Butinar, IMRE CIKAJLO, Saša Dobričič, Renata Kop, Urška Lavrenčič Štangar, Martin Knez, Boštjan Potokar, Branka Mozetič Vodopivec, Egon Pavlica, Samo Stanič, Tea Stibilj Nemec, Arthur Stepanov, Veronika Piccinini, Tamara Podveršič, Peter Purg, Aljaž Rener, Nives Štefančič, Ana Toroš, Tanja Urbančič, Vanesa Valentinčič, Aleš Vaupotič, Sabina Zelinšček, 2016, elaborat, predštudija, študija Ključne besede: zagotavljanje kakovosti, visoko šolstvo, univerza Objavljeno v RUNG: 05.02.2018; Ogledov: 5225; Prenosov: 0 Gradivo ima več datotek! Več... |