| Naslov: | Didaktično-metodični vidiki pouka slovenščine na slovensko-italijanskem kulturnem stiku |
|---|
| Avtorji: | ID Melinc Mlekuž, Maja (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |
Gradivo nima datotek, ki so prostodostopne za javnost. Gradivo je morda fizično dosegljivo v knjižnici fakultete, zalogo lahko preverite v COBISS-u.  |
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Delo ni kategorizirano |
|---|
| Tipologija: | 1.08 - Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci |
|---|
| Organizacija: | UNG - Univerza v Novi Gorici
|
|---|
| Opis: | V prispevku so predstavljeni izsledki obsežne aplikativne (primerjalne) empirične raziskave, ki so podali diagnozo narodne
zavesti med mladimi na obeh straneh meje ter prognozo družbenega razmerja, kar bo zlasti v zamejskem prostoru vplivalo
na prihodnjo didaktično strukturo pouka književnosti, podrobnejše diferenciranje ciljev, didaktičnih strategij, gradiv in
metod pouka. |
|---|
| Ključne besede: | pouk književnosti, didaktika književnosti, cilji pouka književnosti, slovenska šola v Italiji, narodna identiteta |
|---|
| Status publikacije: | Objavljeno |
|---|
| Leto izida: | 2016 |
|---|
| Št. strani: | 41-49; 51-59 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/RUNG-5732 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 25905923 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UNG:REP:X6EYS6NH |
|---|
| Datum objave v RUNG: | 24.08.2020 |
|---|
| Število ogledov: | 3286 |
|---|
| Število prenosov: | 0 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
