| Naslov: | Usvajanje načela maksimiziranja predpostavke v kontekstu slovenskih glagolov 'misliti' in 'vedeti' |
|---|
| Avtorji: | Mušič, Manca (Avtor)
Stepanov, Artur (Mentor) Več o mentorju... 
Stateva, Penka (Mentor) Več o mentorju... |
|---|
| Datoteke: |  Manca_Music.pdf (1,25 MB)
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga (mb22) |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | FH - Fakulteta za humanistiko |
|---|
| Opis: | Magistrsko delo se osredotoča na pragmatično načelo maksimiziranja predpostavke (Maximize Presupposition). Uporabljeni so bili rezultati eksperimentalne študije, ki je vključevala slovenska glagola misliti in vedeti. Glavni cilj raziskave je bil preveriti, pri kateri starosti je možno pri otrocih zaslediti poznavanje načela maksimiziranja predpostavke, njihovo zmožnost izračuna sklepov, ki jih načelo sproži, in izbire optimalne alternative. V eksperimentu sta sodelovali skupini otrok v starosti 5 in 7 let. Uporabljena metodologija in gradivo sta temeljila na referenčni študiji Stateve in drugih (2017), ki je proučevala vlogo dvojezičnosti na usvajanje načela. Rezultati magistrskega dela napeljujejo na obstoj razvojne osi usvajanja načela pred sedmim letom ter odpirajo vprašanja glede usvajanja faktivnega glagola vedeti pri petih letih. |
|---|
| Ključne besede: | pragmatika, jezikoslovje, usvajanje jezika, psiholingvistika, slovenščina |
|---|
| Leto izida: | 2018 |
|---|
| Izvor: | Nova Gorica |
|---|
| COBISS_ID: | 5233915 |
|---|
| URN: | URN:SI:UNG:REP:TMUU8PUV |
|---|
| Število ogledov: | 3969 |
|---|
| Število prenosov: | 152 |
|---|
| Metapodatki: |     |
|---|
| Področja: | Gradivo ni uvrščeno v področja. |
|---|
|
:
|
|
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |